第一天上完学，刘皇后传乐正云秀到后宫询问太子上学的情况，乐正云秀对太子的表现赞不绝口。皇帝精神十分的疲倦，听完乐正云秀的叙述，漫不经心地说：“一个小孩子的故事而已，会出什么大事呢？”
刘皇后怜爱地摸了摸太子的后背说：“太子，你给父皇说一说，如按原故事说下去，会有什么影响。”
太子挺直了胸膛说：“如果没有外邦的学生，小猫的故事是极好的，提醒大家注意安全，儿子安则父母安。可儿子现在与二十余个外邦王子们一起上课，我大宋素以文治而闻名，番邦却多尚武，儿子为我大宋之太子，如最后结局以小猫以后不敢再下水而终，必会使得番邦轻慢我大宋，以为我大宋只懂得文治，不懂得武功，无力以武力自保，大宋得靠文治与武功两条腿走路，两条腿都得硬，才能使得万邦来朝！”
“好一个文治与武功两条腿走路，两条腿都得硬，看来，儿子长大了，朝中重臣也未必有几人能有这番见识。”皇帝提起精神，继续问道：“那么，你与乐正老师将采取什么方法让番邦学生也服你们呢？”
看来，需要了解的内容还很多，刘皇后略一示意，宫女会意，吩咐御膳房皇帝、太子、幼师等都将在皇后宫中用膳。
“儿子与乐正老师商量了，除了识字，另外开一门军体课，由军中教习担任老师，种立里担任课代表。种立里年纪比他们都小，但身手很好，开课时把他们一个个都放倒，不由他们不服，这样一来，他们就不会轻我大宋无人了。”种立里是将门之后，太子的伴读之一，从一周岁会走路起，他的父亲就开始教他习武，现在虽只七岁，长得个儿也不高，人看着也文质彬彬的，可好几个十几岁的大男孩一起上都不是他的对手。
“这个方法可行... ...