自从那日体育课后，寒柯就不断的重复各种篮球动作，总之他也没其他什么事可以做。
而晓华也在潜移默化中，篮球打的越来越好。并且也进入了校队，和高三的学生们一起参加比赛，稳稳的成为场上最亮眼的人。
在晓华的带领下，银杏中学，毫无疑问的拿了高中组的冠军。
晓华的父母去现场观看时，也想不通这孩子是什么时候喜欢上篮球，并且打的这么厉害。
他们从来没教过他，从小也没见这孩子玩过，没听他提起过有篮球这个兴趣爱好。总之孩子打的这么好，虽然不解，但他们仍然为他感到骄傲。
晓华自然而然的成了别人口中的孩子，学习成绩优异，体育也有一技之长，简直就是学校的模范学生，银杏中学耀眼的明星。
但同时晓华的性格也变得暴躁起来，不知是寒柯的影响，还是因为过于骄傲的缘故。
他从一开始的受宠若惊变得固执不耐烦，他慢慢开始听不进别人相反的意见，也对志豪这类好朋友变得疏远。
大家发现他越来越喜欢独来独往，甚至为了不和志豪相遇，连上学和放学都要故意错开时间。
也许是他觉得志豪太唠叨了，让他很不安心。哪怕志豪故意等着晓华出门，两人见面，晓华也不愿意与他多说一句，而是不耐烦的让志豪别跟着自己。
志豪不知道自己做错了什么，也对好兄弟三个字产生了从未有过的怀疑。
父母也发现了孩子的变化，只是觉得他也许学习压力有点大，就一直想带他出去游玩，可他要么不去，要么就是游玩时毫无激情，对所有的新鲜事物都提不上兴趣。父母想了很多办法，都无济于事。
自然寒柯也发现了这些，但他也不明白是怎么回事，他自认为自己应该也算个乐观的人。
他也只是教晓华篮球技术，也不知这突然的孤僻到底从何而来。他尝试过每日自己开怀大笑，或者说是装着大笑。但晓华在这点上却没有随他而改变。
而且近来这段时间，他也总觉得自己总是想到很多东西，回忆的片段也越来越多。
他更确信自己应该是一个活着的人，或者至少曾经是，只是不知为何被困在晓华的身体里而已。
并且他发现自己的右手腕上莫名的出现了一块红斑，而且每天都会细微的变红一点，几个月下来，已经从粉红变成了深红的模样。
对寒柯而言，虽然自己未知的事太多了，但以上这些已经足够引起他的警惕。
不知不觉，到了暑假的时候，寒柯才意识到自己被困在晓华身体里也将近一年了。
晓华的脾气越来越古怪，甚至回到家就把自己关在房门里，不和父母言语，躺在床上，看着天花板，一言不发。
学习成绩虽然没有落下太多，却也有了明显的退步，他不愿意与老师和同学交流。甚至连篮球也不再爱打。
老师也请过晓华的父母一起研究晓华变化的原因，但也研究不出什么所以然。老师最后只能推荐父母带他去看心理医生。
父母为了孩子好，也是愿意一试，但晓华却十分抗拒，甚至冷冷的盯着父母的眼睛问他们：“你们也觉得我有病？”
父母便也没有办法，只能干着急，母亲甚至还会一个人时偷偷地流泪，她觉得也许自己做错了什么，没有照顾好他。
寒柯也无法做什么，他发现自己已经无法影响到晓华了，晓华变得让他也觉得太陌生。
他总是自言自语，却不发出声音，只动着嘴型，好像是把所有话都说给心里听。
自己明明居住在晓华的身体里，却无法知道他在想什么，他想做什么，这种无法掌控的感觉让寒柯脊背发凉。
而且自己手腕上的红斑也变成了猩红色，仿佛马上就要流出血来。
这日，晓华仍然坐在床上发呆。妈妈敲了敲紧闭的房门，打开后，跟晓华说：“你同学今天来找你玩，她说她是你的朋友，我之前也没见过她，这么乖巧的小姑娘，你应该介绍你妈妈认识，哎，你又不说话。那我让她上来了。”
“小文，晓华就在楼上，他可能情绪不太好，你是他朋友，你帮阿姨去问问他，也许他能告诉你他到底怎么回事。”晓华的妈妈一脸期待的样子。
“好的，阿姨，我一定会尽我所能帮助他。”