“......”
在众学子的惊叹声中，<span>刘</span>铄将<span>孔</span>明<span>灯</span>收回，旋即走上讲台，极其郑重地道：“<span>为</span>了方便以后的教学，今日要给大家郑重提及一个概念。”
“力！”
“力？”
众学子不约而同的质疑，所有人的目光齐刷刷聚焦在刘铄身上，全然不知道他接下来，到底要讲些什么东西。
“没错！”
刘铄极其肯定地点点头：“<span>正</span><span>是</span><span>力</span>！<span>力</span><span>是</span><span>物</span>体对物体的作用，它是一种无形无色，却又真实存在的东西。”
“比如说这块木板，放在桌案上不会掉下来，那是因为桌案给木板一个向上的支撑力，抵消了它向下的力。”
“而这块木板之所以会飞起来，是因为热空气产生的浮力，大于它原本的重力，产生了一个向上的浮力，才会让它飞起来。”
“至于它为何会坠下来......”
刘铄面上浮出一抹淡笑，饶有兴致地言道：“是因为咱们脚下的大地，对于它有一定的吸引力，这便是世上的物体总是往下坠，而不往天上飞的原因。”
“比如你往天上跳，总是会落地一样，正是因为有这种力的存在，才会让你回到地上，否则你当真可能如神仙一般，飞入天宫。”
“这种力是普遍存在的，是不以人的意志为转移的，但凡这世上的物品，全都会受到地心引力的作用，我称之为重力。”
<span>随</span><span>即</span>。
刘铄转身在黑板上画出受力简图，通过实例与简图的配合，给众学子讲述其中的道理，使他们更加容易理解“力”的概念。
实际上，我国古代便有对力的描述，只是在汉武帝罢黜百家，独尊儒术以后，便很难被世人知晓而已。
比如，在《墨经》中便有相关记载：“力，形<span>之</span><span>所</span><span>奋</span><span>也</span>。”
这是墨子对于力的定义，可惜的是，这一形成科学<span>的</span>抽象<span>思</span>维<span>进</span>程，在后世没能顺利继<span>续</span>研究下去。
刘铄开办书院的根本原因，是为了实现“百花齐放，百家争鸣”的学术氛围，因此各个方面的知识，只要能用得上，他都要讲。
接下来，他还要将牛顿力学三大定律，争取把现代的工程学基础，给他们逐渐灌输进去，让他们能够朝着各个方面发展，而非一心专研经学。
“物体之间，力的作用是相互的，比如桌案给了木板一个向上的支撑力，那么木板便会给桌案一个向下的压力。”
“再比如，热空气产生一个向<span>上</span>的<span>浮</span><span>力</span>，可以<span>令</span>木板漂浮在空中，但同样的，木板也会给纸袋一个向下的拉力。”
“......”
即便是刘铄本人，也能清楚地感受到，满殿的学子注意力非常集中，他们听得非常入神，似乎对于这种新奇的理念，有着极大的兴趣似的。
甚至，直到叮铃铃的下课铃响起，众学子依旧有些恋恋不舍，硬生生听完刘铄的课程，方才长舒口气，倍感庆幸。
“<span>同</span>学们，今日的课程到此便结束了，给<span>大</span>家留个作业，找出生活中关于力存在的证明，将其以力学简图的模式，呈现出来，每人至么三例。”
<span>布</span><span>置</span><span>完</span><span>作</span><span>业</span><span>后</span>，<span>刘</span>铄方才出了教室，直奔讲席办公室而去，他前脚方才踏入办公室，便见郭嘉起身相迎：
“<span>主</span><span>公</span>，有情况。”
<bF/> “哦？”
见&lt;span&gt;此&lt;/span&gt;一幕，刘铄深知有大事发生，急问：“奉孝，发生&lt;span&gt;了&lt;/span&gt;何事？直言即&lt;span&gt;可&lt;/span&gt;。”
郭嘉深吸口气，轻声道：“根据可靠情报，青州黄巾泛滥成灾，目前已有数十万规模，而且正在朝兖州而来，济北首当其冲，咱们东郡其次。”
嘶—！
刘铄震惊不已。
因为，按照历史的进程，青州黄巾泛滥成灾，对兖州产生威胁，至么也是在秋天以后，隆冬时节才对，怎么可能提前了这么多。
“消息可确切否？”
“恩。”
郭嘉极其肯定地点点头：“据说济北相鲍信已经赶往刺史府，可能是要寻求帮助，咱们东郡需要做好准备才行。”.